【明報專訊】香港大學教育學院過去兩年與22間中學合作做研究，訪問逾800名高中生和逾100名中文科教師，發現高中生應付文憑試中文科口試有三大弱點，包括難以處理「共識」考題、缺乏傳統中國文化知識，及日常練習嚴重不足。負責研究學者針對問題研發出一套中文口語教材套，內容包括以錄像示例教應試技巧、引入學生互評等，提升應試能力。
港大教育學院副教授黎歐陽汝穎及教學顧問盧萬方與22間中學合作，研究如何提升高中生應付文憑試中文科口語考試的能力，研究內容包括問卷調查、舉辦聯校口語考試、研發教材等。
針對問題研發教材供試用
研究發現，六成受訪學生一年只有5次機會在上課期間練習中文口語，另有逾七成學生補課練中文口語的次數少於3次。結果反映學校沒有足夠課時訓練學生中文口語，以及欠缺能有效提升口語能力的教材。
研究人員針對問題研發出一套教材套，供參與計劃的學校試用，包括以錄像示例分析口試技巧；在課程中加入學生自評、互評環節等，令學生了解自己應試弱點。黎歐陽汝穎說，研究結果顯示學生中文口語表現與學生成績無直接關係，認為學校必須提供足夠口語訓練才能應付考試。她稱研究團隊已按結果製成教材，因應學生能力分3個程度，主要供中三至中五程度學生使用。
[轉貼] 文憑試中文口試 港大發現3弱點
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